NOTRE ENGAGEMENT
Placer l’enfant et sa famille au cœur de nos actions, en garantissant un environnement sûr, stimulant et respectueux de chacun.
NOTRE MISSION
Veiller à la santé, la sécurité et au développement des enfants, tout en soutenant les parents dans la conciliation entre vie familiale et professionnelle.
NOS VALEURS
Bienveillance, qualité éducative, ouverture et mixité, partenariat avec les familles, développement durable.
La vie dans nos crèches
Nos structures sont conçues comme de véritables lieux de vie où chaque enfant peut s’épanouir à son rythme. Les salles lumineuses et aménagées favorisent la découverte, la motricité et l’autonomie, tandis que les espaces extérieurs (jardins et terrasses) offrent un vaste terrain d’exploration. Certaines crèches disposent aussi d’atriums ou de salles dédiées à la motricité, des bibliothèques et des espaces pour cuisiner. Tout est pensé pour stimuler la curiosité, encourager la socialisation et permettre aux enfants de grandir dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Notre projet institutionnel
Chaque crèche de la Maison de l’Enfance Francis Barrau s’appuie sur un projet institutionnel commun, fruit d’une réflexion collective des équipes. Véritable fil conducteur de nos pratiques, il constitue un socle commun aux projets pédagogiques individualisés et propres à chacune des structures, il guide l’accueil, l’organisation de la journée et les actions éducatives mises en place. Cela se traduit par :
- un accueil individualisé et bienveillant,
- des espaces pensés pour favoriser autonomie, curiosité et socialisation,
- une attention constante à la sécurité affective et au bien-être,
- une collaboration étroite avec les familles.
ALIMENTATION SAINE & LOCALE
Nous proposons chaque semaine des repas équilibrés, cuisinés à partir de produits bio et de saison. Nos menus sont validés par une commission intendance et privilégient les producteurs locaux, afin de garantir qualité, saveurs et découverte du goût dès le plus jeune âge.
ENVIRONNEMENT SÉCURISÉ
Nos structures respectent des normes strictes et font l’objet de contrôles réguliers : qualité de l’air, jeux, incendie, hygiène. Une conseillère prévention intervient chaque mois pour anticiper les risques, et nos équipes sont formées en continu aux protocoles de sécurité et de premiers secours.
DÉMARCHE ÉCORESPONSABLE
Nous mettons en place des pratiques durables : produits d’entretien écologiques, couches écolabellisées, limitation des déchets, tri et réutilisation, réduction des impressions papier…
Notre histoire
Charte d’accueil
LA CHARTE D’ACCUEIL
DE LA MAISON DE L’ENFANCE FRANCIS BARRAU
“Notre Charte d’Accueil engage chaque professionnel de
“La Maison de l’Enfance Francis Barrau”
dans son travail quotidien auprès des enfants”
Une place professionnelle forte est d’être aux côtés de l’enfant, de sa famille
1-L’enfant est une personne avec un nom, un prénom. Il est issu d’un père et d’une mère, d’une histoire :
. Ne pas donner de surnom
. Maîtriser la parole au-dessus de la tête des enfants.
. Donner du temps à l’enfant, à sa famille pour s’exprimer, participer.
. Ne pas porter de jugements sur l’enfant, sa famille.
2-S’engager à travailler en projet, en équipe :
. Les professionnelles ont un nom, un prénom, ne pas utiliser de surnom.
. Respecter le projet pédagogique au quotidien.
. Accueillir, respecter, coopérer et construire avec chacun.
. Accompagner le développement de l’enfant dans une vision globale de l’éveil, de la santé et de la sécurité.
. S’engager et observer la discrétion la plus stricte sur toutes les informations relatives aux familles et aux enfants.
3-Poser un cadre clair et sécurisant pour l’enfant, sa famille :
. Comprendre et accepter les confrontations de valeurs entre professionnelles et parents.
. Comprendre la place de chacun et la complémentarité de tous.
4-Respecter l’enfant pour ce qu’il est, un être humain avec sa propre personnalité :
. Faire confiance à l’enfant.
. S’adresser à l’enfant en utilisant le ” je ” et le ” tu “.
. Maîtriser la tonalité de la voix et la qualité du vocabulaire employé.
. Ne pas devancer les demandes affectives de l’enfant : câlins, bisous, l’enfant n’est pas un objet de satisfaction affective.
5-Respecter le travail d’apprentissage de l’enfant :
. Reconnaître les efforts faits par l’enfant.
. Ne pas forcer l’enfant.
. Ne pas proposer plusieurs choses à la fois.
. Ne pas poser plusieurs questions à la fois.
6-Respecter l’enfant dans tous ses moyens d’expression (larmes, cris, craintes) :
. Prendre en compte tous les signes de mal-être.
. Comprendre ces signes comme des marques de souffrance.
. Soutenir l’enfant dans l’expression de ses émotions (bien-être).
. Tenter de mettre des mots sur ce que l’enfant vit ou va vivre.
7-Respecter le corps de l’enfant :
. Respecter l’intimité de l’enfant.
. Adapter le geste professionnel à l’enfant connu et individualisé et à son état du moment présent.
. Travailler en cohérence dans l’équipe professionnelle pour permettre à l’enfant de ressentir continuité et stabilité dans les gestes.
8-Respecter chaque temps de vie de l’enfant :
. S’intéresser à l’ici et maintenant.
. Valoriser les capacités de l’enfant.
. Respecter ses choix, ses initiatives, ses expériences.
. Donner du temps à l’enfant pour qu’il prenne conscience de ce qu’il fait.
. Lui donner des responsabilités.
. Eviter le ” NON ” systématique.
. Ne pas brusquer l’enfant tant dans les paroles que dans les gestes.
UNE ASSOCIATION STRUCTURÉE & ACCESSIBLE
Conseil d’Administration :
Président : Olivier Barrau
Vice Présidente : Caroline TISSIER
Trésorier : Yohann SPIEGEL
Secrétaire : Ophélie SAINT MARTIN
Vice secrétaire : Stéphanie MARÉCHAL
Directrice générale : Mme HENRI Hélène