DOUDOU, Bien plus que ce que l'on croit !
Nous pouvons penser que ce n’est qu’une peluche que l’enfant emmène partout avec lui. Mais, pour l’enfant, c’est bien plus que cela !
Le doudou est un objet unique chargé d’une valeur affective particulière. Il peut être petit ou très volumineux. L’important c’est d’abord la sécurité et le repère qu’il apporte à l’enfant. Il permet à l’enfant de relier son monde au monde environnant. Il lui permet de garder un lien avec la maison. Il prend toute son importance lorsque l’enfant est séparé de ses parents car il l’aide à supporter leur absence, à le rassurer et à lutter contre l’angoisse. L’enfant a l’impression de garder une partie de sa » maison » dont il porte l’odeur.
Au moment de la sieste, il permet à l’enfant de se laisser aller vers le sommeil. Il console lors de contrariété (chute ou dispute). L’enfant peut le maltraiter : il vérifie sa solidité et par là sa fiabilité. Afin qu’il remplisse toutes ces fonctions, il est essentiel alors que cet objet précieux soit à sa portée à chaque moment. Le doudou peut s’accompagner d’une tétine, objet tout aussi rassurant et qui répond au besoin de succion, très présent chez le jeune enfant entre 0 et 3 ans.
En grandissant, même s’ils restent importants, ces objets peuvent être désinvestis car l’enfant est en capacité de se représenter symboliquement la relation affective sans objet matériel. Mais, il est important qu’il puisse décider lui-même du moment où il pourra les laisser de côté pour investir d’autres relations.
=> Mon enfant n’ a pas de doudou, dois-je lui en choisir un parce qu’il entre en crèche?
Le doudou est un « objet transitionnel, c’est à dire qu’il fait lien entre chez lui et le lieu d’accueil, entre le familier et l’inconnu.
Si votre enfant n’a pas encore été séparé de vous il n’est pas étonnant qu’il n’ait pas eu à choisir de doudou.
Au moment de la séparation il choisira un doudou qui le rassurera parmi ses jouets s’il est un peu plus grand.
S’il est très jeune vous observerez l’attirance qu’il aura plus particulièrement parmi les peluches que vous mettrez à sa disposition.
Les tout-petits sont très sensibles à l’odeur de leur maman aussi il peut être intéressant de lui laisser un foulard , un lange que vous aurez porté contre vous.
Votre odeur le réconfortera. Ce tissu deviendra peut-être son doudou
=> Mon enfant n’ a pas de doudou, dois-je lui en choisir un parce qu’il entre en crèche?
Le doudou est un « objet transitionnel, c’est à dire qu’il fait lien entre chez lui et le lieu d’accueil, entre le familier et l’inconnu.
Si votre enfant n’a pas encore été séparé de vous il n’est pas étonnant qu’il n’ait pas eu à choisir de doudou.
Au moment de la séparation il choisira un doudou qui le rassurera parmi ses jouets s’il est un peu plus grand.
S’il est très jeune vous observerez l’attirance qu’il aura plus particulièrement parmi les peluches que vous mettrez à sa disposition.
Les tout-petits sont très sensibles à l’odeur de leur maman aussi il peut être intéressant de lui laisser un foulard , un lange que vous aurez porté contre vous.
Votre odeur le réconfortera. Ce tissu deviendra peut-être son doudou
=> Je préfère que mon enfant ne prenne son doudou que pour aller se coucher, comment cela va t’il se passer dans la structure?
La charge émotive du doudou appartient à votre enfant.
Si son doudou est là pour l’aider à se rassurer, se réconforter, l’aider à aller vers de nouvelles situations, de nouvelles personnes… tout simplement l’aider à grandir, l’enfant est donc seul maître en la matière.
Il doit pouvoir disposer de son doudou quand lui en éprouve le besoin.
L’adulte ne peut pas décider pour l’enfant des moments où il en a un vrai besoin, même s’il peut encourager un enfant plus grand ayant déjà acquis une certaine sécurité affective à se « détacher » un peu de son doudou pendant les temps de vie collectifs par exemple, un repas … mais en aucun cas le forcer à s’en séparer si l’enfant est en souffrance.